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小学教学教研工作总结

时间:2023-06-22 06:09:04
小学教学教研工作总结(通用7篇)

小学教学教研工作总结(通用7篇)

时间流逝得如此之快,就算追也追不到,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,让我们一起来写一份教学总结吧。但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢?下面是小编帮大家整理的小学教学教研工作总结(通用7篇),欢迎阅读与收藏。

  小学教学教研工作总结1

一、加强常规管理

1、抓好教育管理。本学期对教师业务提出的新要求,本学期在借鉴兄弟学校成功做法的同时,继续规范学校的备课制度,对所有教师进行“基于标准的教学”备课表的使用培训,规范教师备课的同时,落实基于标准的教学,实现教—学—评的一致性。

课堂教学是教学的主阵地,本学期我们校真正落实了上课制度,切实提高了课堂教学的实效,向40分钟要质量。每位老师每周至少听一节本年级段教师的课,通过听课评课,使每位教师都能取长补短,把新课标、新理念落到实处。检查评比是实施教学管理过程中的重要一环,本学期我校改变以往检查方法,改为集中展示、评比,发现问题及时整改,并将每次的检查结果进行量化积分,作为年终考核的依据。

2、认真组织质量抽测。教学质量是学校的生命,为有利于更好地下一步进行教学,5月份我学校组织了期中考试,通过考试分析找出自己在教学中存在的问题,认真剖析优势与劣势,指导下一步教学管理工作的开展。在教中心校组织的期末数学抽测中,我校的成绩在全乡居中,学校组织全体老师进行了专门的分析,从一个班级的问题分析出学生的共 ……此处隐藏9721个字……

在课堂教学和新理念方面,主要有每学期的乡公开课和教研员讲座,各个学校的青年教师公开课,并组织教师参加县教研室组织的专题研讨活动

(1)课堂教学

根据我乡实际,我们每个学期都开展“提高课堂教学效益三步走”特色活动:

第一步全乡范围内举行学科教学观摩。这一活动上半年于4月份,下半年于20XX年10月29日在道口中心小学举行。首先,由教学能手、骨干教师经过精心准备然后作课,接着说课、教研员评课,最后讲课教师写反思,其他教师写学习体会。

第二步各学校举行青年、骨干教师公开课

根据我乡小学教研室青年骨干教师培养要求,同时,为加强各学校校本教研,我乡教研室要求各学校举办青年、骨干教师公开课活动,要求学校40岁以下的教师每学期必须上一节公开课,学校同学科教师听课并写出听课学习体会,届时中小教研室全员参加,相关学科教研员现场听课,由讲课教师说课,听课教师与讲课教师互动交流,讲课教师要根据教研员的反馈写出反思,听课教师写出听课学习体会。

第三步在以上基础上,教研员深入班级对全乡教师听评课,并对全乡教师的课堂教学进行评估,成绩计入教师量化。

通过这样的活动,全乡教师都能得到教研室的指导,都有不同层次的提高。

(2)专题研讨

专题研讨由课例示范解读和讲座培训组成,每学期教研室都组织了有教学能手、新秀和骨干教师执教的公开课,教研员和教师共同研讨,教研员再进行相关理论和新理念培训;

参加县教研室组织的专题研讨活动,更是受益匪浅。我们乡和岭泉小学于11月初共同邀请了实验一小的四位名师进行送课,邀请了县教研员对课进行解读,并提供给我们农村一线教师四城常有指导意义的精彩讲座。

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